Uyda IELTS Speaking mock test o‘tkazish uchun telefon, taymer, qog‘oz va savollarni beradigan sherik yetadi. Sherik bo‘lmasa, savollarni navbatma-navbat ovoz chiqarib o‘qing, javobni yozib oling va keyingi savolga o‘ting. Yakka mashq imtihondagi suhbatni to‘liq takrorlamaydi, ammo vaqt va javoblarni tashkil etishni tekshirishga yordam beradi.
Bu sahifadagi savollar mashq uchun tuzilgan; ular rasmiy test qog‘ozi emas. IELTS formati bo‘yicha Speaking 11–14 daqiqa davom etadi: Part 1 — 4–5, Part 2 — tayyorgarlik bilan 3–4, Part 3 — 4–5 daqiqa. Bahoni birgina yozma javobga qarab qo‘ymang.
Sinovdan oldin: besh daqiqalik tayyorgarlik
- Telefonning ovoz yozish funksiyasini tekshiring. Qisqa sinov yozuvini tinglang: nutq aniq eshitiladimi?
- Bildirishnomalarni o‘chiring. Suhbat o‘rtasida xabar o‘qish vaqtni buzadi.
- Part 2 uchun bir varaq va ruchka qo‘ying.
- Savollarni oldindan ko‘rib javob tayyorlamang. Sherigingiz savollarni o‘zida saqlasin.
- Sinovni to‘xtatib xatoni tuzatmaslikka kelishing. Tuzatishlar keyin bo‘ladi.
Bu mashqda shaxsni tekshirish uchun pasport yoki boshqa hujjatni yozib olish kerak emas. Real testdagi tashkiliy talablarni test markazi ko‘rsatmalaridan tekshirasiz.
Part 1: 4–5 daqiqalik suhbat
Sherik quyidagi savollarni tabiiy suhbat tezligida bersin. Har biriga vaqtni teng taqsimlashga urinmang: javobga qarab qisqa davom savoli berish mumkin.
- Are you working or studying at the moment?
- What do you enjoy most about your daily routine?
- Is there anything you would like to change about that routine?
- What do you like about your neighbourhood?
- How often do you spend time outdoors?
- Did you enjoy the same activities when you were a child?
- What kind of food do you enjoy cooking or eating?
- Do you prefer planning your weekends or deciding at the last minute?
Bir jumlaga tiqilib qolmang, lekin sherik savolni almashtirsa avvalgi mavzuni davom ettirmang. Javobga to‘g‘ridan-to‘g‘ri kirib, bitta sabab yoki shaxsiy misol qo‘shing. Uy mavzusida qiynalsangiz, sinovdan keyin Home va Accommodation mashqlariga qayting.
Part 2: bitta cue card
Describe a time when you learned to do something difficult.
- Say what you were trying to learn.
- Explain why you wanted to learn it.
- Describe what was difficult.
- Explain how you felt after making progress.
Tayyorgarlik: bir daqiqa. Gapirish: bir–ikki daqiqa. Sherik vaqt tugaganda sizni to‘xtatsin. Keyin “Do you still use this skill?” kabi bir qisqa davom savoli bersin.
Eslatma namunasi: “presentation — university — nervous — friend rehearsal — three attempts — calmer”. Bu jumlalar emas, hikoya yo‘li. “I learned English” deb juda katta mavzu olish o‘rniga, “I learned to introduce my project in English” kabi aniq voqeani tanlang.
Vaqtni to‘ldirish uchun mazmunni kengaytiring
Hikoya tez tugasa, aynan qaysi qadam qiyin bo‘lganini tasvirlang. Avval nima qildingiz? Nima ish bermadi? Kim yordam berdi? Ikkinchi urinishda nimani o‘zgartirdingiz? “It was very difficult, very interesting, very useful” degan takrorlar voqea o‘rnini bosa olmaydi.
Part 3: 4–5 daqiqalik muhokama
- Why do adults sometimes find it difficult to learn new skills?
- Is making mistakes an essential part of learning?
- Should schools give students more opportunities to learn practical skills?
- How can technology help people practise a skill independently?
- Are qualifications always a good measure of a person's ability?
Bu qismda faqat o‘z tajribangizni emas, umumiy holatni ham muhokama qiling. Masalan, kattalarda vaqt kamligi bir sabab bo‘lishi mumkin; bu barcha kattalar uchun yagona sabab degani emas. “One reason is…”, “For example…” va “This may be different when…” orqali fikrlar orasidagi bog‘liqlikni ko‘rsating.
Yozuvni tahlil qilish jadvali
| Yo‘nalish | Dalil sifatida nima yozasiz? | Keyingi mashq |
|---|---|---|
| Ravonlik va bog‘liqlik | “Part 3da sabab aytmasdan yangi fikrga o‘tdim” | Bir fikrni sabab va misol bilan 40 soniya davom ettirish |
| Lug‘at | “Har gapda good so‘zini ishlatdim” | Helpful, convenient, enjoyable so‘zlarini mos vaziyatlarda qo‘llash |
| Grammatika | “O‘tgan voqeada hozirgi zamonga o‘tib ketdim” | Shu voqeani besh past-tense gapda qayta aytish |
| Talaffuz | “Worked va walk so‘zlari tinglovchiga bir xil eshitildi” | Farqni tinglab, alohida so‘zda va jumlada mashq qilish |
Jadval rasmiy band kalkulyatori emas. Biror pauzani sanab darhol ball tushirish yoki ishlatilgan murakkab so‘zlar sonidan band chiqarish to‘g‘ri bo‘lmaydi. To‘rtta yo‘nalishda nutqning butun sifatini ko‘rish kerak. IELTS Speaking band mezonlaridagi mashqlar bilan topilgan muammoni ishlang.
Qayta sinov qachon foydali?
Birinchi sinovdan keyin faqat bitta eng muhim kamchilikni tanlang. Ikki–uch kun qisqa mashq bajaring, so‘ng savollar bankidan yangi mavzu bilan sinov qiling. Ayni savollarga yodlangan javobni aytish o‘sish dalili bo‘lmaydi.
Natijani uch belgi bilan solishtiring: savolga javob tezroq boshlandimi, fikr tushunarliroq tashkil etildimi va avvalgi xato yangi mavzuda kamayganmi? Matnni mukammal yodlab olish o‘rniga boshqa savolda ham ishlaydigan ko‘nikmani rivojlantiring.
BandMate bilan mock test
BandMate’ni yuklab olib, IELTS Speaking bo‘limida taymerli mashq va mock testdan foydalanishingiz mumkin. Ilova fikri keyingi mashqni tanlashga yordam beradi. Rasmiy bahoni IELTS imtihonidagi vakolatli baholash beradi; AI natijasini sertifikat yoki kafolat deb qabul qilmang. Tarif va foydalanish chegaralari ilovada ko‘rsatiladi.
