IELTS band descriptors на русском: Writing и Speaking, 6 и 7

Band descriptors — это официальные таблицы, по которым экзаменатор ставит баллы за Writing и Speaking: девять уровней, четыре критерия, каждый оценивается отдельно, и у всех четырёх одинаковый вес. Если коротко, 7 от 6 отличают четыре вещи: идеи развиты, а не просто названы; язык используется гибко, а не по шаблону; предложения без ошибок встречаются часто; речь или текст даются без заметного усилия. Ниже пересказ критериев своими словами на русском. Оригинал всегда сверяйте с PDF на ielts.org: мы пересказываем, а не переводим дословно.

Где взять оригинал и как его читать

Writing band descriptors (PDF): версия, обновлённая в мае 2023 года, отдельные таблицы для Task 1 и Task 2.
Speaking band descriptors (PDF): одна таблица для Academic и General Training.

Два правила из примечаний к таблицам, которые многие пропускают. Первое: чтобы получить уровень, нужно соответствовать всем положительным признакам этого уровня, а не одному. Второе: в Speaking оценивают среднее впечатление по всем трём частям, а не лучший ответ. В Writing, по данным IELTS scoring in detail, Task 2 весит больше, чем Task 1.

Writing: 6 и 7 по каждому критерию

Task Response (Task 2)

Уровень 6	Уровень 7
Основные части вопроса затронуты, но одни раскрыты лучше других	Основные части вопроса раскрыты как следует
Позиция есть, но выводы могут быть неясными или повторяться	Позиция ясная и развитая
Часть идей недоразвита, некоторые аргументы слабо связаны с темой	Идеи развиты и подкреплены, хотя встречаются обобщения или нехватка точности

На практике: на 6 пишут «технологии важны, потому что они важны в современном мире». На 7 объясняют, для кого, как и что из этого следует.

Coherence and Cohesion

Уровень 6	Уровень 7
Текст в целом связный, общее развитие мысли видно	Мысли выстроены логично, развитие видно от начала до конца
Связки работают, но местами механически, их слишком много или не хватает	Разные связки, включая местоимения и замены, используются гибко, с небольшими неточностями
Абзацы не всегда логичны, главная мысль абзаца не всегда ясна	Абзацы в целом помогают следить за мыслью

На практике: Firstly… Secondly… Moreover… Furthermore… в каждом абзаце — это признак уровня 6. Фраза This shift вместо повтора the increase in online shopping — признак 7.

Lexical Resource

Уровень 6	Уровень 7
Словарь достаточный, смысл понятен, но выбор слов ограничен или неточен	Словаря хватает для некоторой гибкости и точности
Кто рискует с лексикой, получает больше разнообразия и больше ошибок	Встречаются менее частотные слова и идиоматичные сочетания
Ошибки в написании есть, но не мешают пониманию	Чувствуется стиль и сочетаемость, хотя бывают неуместные выборы; ошибок в написании немного

На практике: важны не «редкие слова», а сочетания: make a decision, a heavy burden, pose a threat. Учите слова сразу в таких сочетаниях, а не поодиночке.

Grammatical Range and Accuracy

Уровень 6	Уровень 7
Простые и сложные предложения есть, но гибкости мало	Разнообразные сложные конструкции с некоторой гибкостью и точностью
В сложных конструкциях ошибок заметно больше, чем в простых	Грамматика и пунктуация под контролем, предложения без ошибок встречаются часто
Ошибки бывают, но редко мешают пониманию	Несколько ошибок остаются, но не мешают

На практике: русскоязычному кандидату слово «часто» в уровне 7 чаще всего мешают набрать артикли, Present Perfect и порядок слов. Примеры исправлений есть в статье IELTS Writing Task 2 на русском.

Task 1: чем отличается первый критерий

В Task 1 вместо Task Response оценивают Task Achievement. Для Academic на уровне 7 нужен ясный overview с главными тенденциями и сгруппированными данными; на уровне 6 overview только «сделана попытка». Для General Training на уровне 7 цель письма ясна, а тон выдержан; на уровне 6 цель в целом понятна, но тон может немного «гулять». Как писать overview, показано в статье IELTS Writing Task 1 на русском.

Ловушки нижних уровней

Ответ из 20 слов или меньше оценивается уровнем 1.
Слова, переписанные из задания, не засчитываются.
Заученные «универсальные» куски текста в дескрипторах названы признаком низкого уровня лексики, а полностью заученный ответ может получить 0.

Speaking: 6 и 7 по каждому критерию

Критерий	Уровень 6	Уровень 7
Fluency and Coherence	Готов говорить развёрнуто, но из-за пауз, повторов и самоисправлений связность иногда теряется; связки есть, но не всегда уместны	Говорит развёрнуто без заметного усилия; паузы и самоисправления бывают, обычно при поиске слова, но на связность не влияют; разговорные связки гибкие
Lexical Resource	Словаря хватает, чтобы говорить на тему подробно; слова иногда неуместны, но смысл ясен; перефразирует в целом успешно	Гибко говорит на разные темы; есть менее частотные и идиоматичные выражения, видно чувство сочетаемости; перефразирует уверенно
Grammatical Range and Accuracy	Короткие и сложные предложения, но гибкости мало; в сложных много ошибок, хотя понимание они нарушают редко	Разные конструкции используются гибко; предложения без ошибок частые; несколько базовых ошибок остаются
Pronunciation	Разные средства произношения, но контроль неровный; ритм может страдать от слишком быстрой речи или отсутствия ударных и безударных слогов; отдельные звуки неточны; понимать в целом легко	Все положительные черты уровня 6 и часть черт уровня 8: устойчивый ритм, гибкие ударения и интонация, лёгкость понимания

Что это значит для русскоязычных

Интонация. Ровная, «одинаково падающая» интонация звучит как чтение по бумажке и держит Pronunciation на 6.
Звуки. Th как s/z, w как v, оглушение на конце: bed звучит как bet. Отдельный звук редко снижает балл, но много таких мест делают понимание «усилием».
Беглость и русские вставки. Паузы с «ну…» и «короче» вместо well и let me think. Двенадцать таких примеров «было → стало» собраны в статье ошибки в IELTS Speaking.

Акцент сам по себе не проблема: в дескрипторах важно, насколько легко вас понимать, а не насколько вы похожи на носителя.

Упражнение: какой критерий и какой уровень?

Для каждого описания назовите критерий и уровень, 6 или 7.

Эссе раскрывает обе части вопроса, позиция ясна, но примеры слишком общие.
В каждом абзаце Moreover и Furthermore, одна мысль повторяется словами this problem трижды.
Кандидат говорит долго и охотно, но часто останавливается, начинает фразу заново и теряет нить.
В эссе много сложных предложений, большинство без ошибок, остались пара пропущенных артиклей.
Кандидат использует it's a double-edged sword, make ends meet, иногда не совсем к месту.
В ответе по графику нет общего вывода, зато данные описаны подробно.
Речь понятна, но ритм ровный, ударения почти не слышны, несколько звуков неточны.
Эссе с разными конструкциями, но в каждом сложном предложении есть ошибка; смысл при этом понятен.

Ответы

Task Response, 7. Позиция ясная, но есть склонность к обобщениям; это описано на уровне 7.
Coherence and Cohesion, 6. Механические связки и повторы вместо гибкой отсылки.
Fluency and Coherence, 6. Готовность говорить есть, но связность теряется.
Grammatical Range and Accuracy, 7. Предложения без ошибок частые, мелкие ошибки остаются.
Lexical Resource (Speaking), 7. Идиоматичные выражения с некоторой неуместностью.
Task Achievement (Task 1): не выше 6, скорее ниже. Без overview не выполнен ключевой признак даже уровня 6.
Pronunciation, 6. Понимать легко, но контроль ритма и ударения неровный.
Grammatical Range and Accuracy, 6. Сложные конструкции менее точны, чем простые.

Если на узбекском вам удобнее, подробный разбор Speaking с уровнями 5–8 есть в статье IELTS Speaking band descriptors o‘zbekcha. Какие баллы нужны в каждой части для общего 7, считаем в статье как сдать IELTS на 7.

Проверьте свою речь по четырём критериям

Читать дескрипторы полезно, но слышать себя со стороны полезнее. В BandMate вы отвечаете Bandi на вопросы в стиле IELTS Speaking и получаете отзыв по тем же четырём направлениям: беглость, лексика, грамматика и произношение. Это ориентир для тренировки, а не официальный балл.

Источники

Добавьте BandMate в предпочитаемые источники Google